为充分发挥疆外高校教育优势资源作用，积极响应教育部虚拟教研室建设号召，助力新疆高校外语教育水平提升，4月18日，bat365在线平台登录入口与援疆高校苏州大学外国语学院联合举办“外语研究型教师发展共同体论坛”暨教育部中学教师教育虚拟教研室（英语学科）联动活动。

本次活动为积极落实教育部等八部委近日颁布的《新时代基础教育强师计划》文件精神，探索建立大学、教师发展机构与中小学深度合作的现代教师教育新机制，旨在切实提高师范外语人才质量，有效实现教育资源共享、教育均衡发展。论坛由第22批中组部、团中央博士服务团成员，来自苏州大学的新疆师大外院挂职副院长古海波博士倡议建立，依托苏州大学和江苏省中小学教师资源，及教育部中学英语教师教育虚拟教研室，践行教育援疆精神，邀请来自江苏省苏州市、常州市、扬州市刘林峰、王俊、潘正凯、贾茗越等中学名师围绕“如何成为研究型外语教师”分享专业发展经验，吸引了苏州大学、bat365在线平台登录入口、北京师范大学、陕西师范大学、长春师范大学、云南师范大学、南京大学、西南大学、广西师范大学等高校师生以及江苏省、浙江省、新疆维吾尔自治区900余名基础教育教师、高校教师教育者、师范类英语专业本科生、学科英语教学研究生参加。苏州大学外语学院院长朱新福与bat365在线平台登录入口党委书记刘蓉为论坛致辞，苏州大学外语教育与教师发展研究所所长顾佩娅教授总结发言。

bat365在线平台登录入口充分发挥主体能动性，积极利用援疆资源与疆外高校优质资源，实现东西部高校密切合作，构建跨校、跨地域多维教研协作，实现多形态优质专业教研资源共享、共同建设跨地区多层次教研系统，促进教师专业发展、提高师范专业人才培养质量的积极探索。