根据学校“关于在全校开展教育教学大研讨活动”的通知精神和我院开展教育教学大研讨活动方案，10月28日，英语系和大学英语教学部分别组织系部教师进行期刊、书籍阅读分享活动和《大学英语教学指南》学习活动。

英语系为了打造教师学习共同体，构建系部学习型组织，要求每位老师结合自己的教研兴趣点推荐一或两篇期刊论文或书籍，内容涉及语言学史、写作教学活动设计、泛读阅读活动设计、产出导向法、教师学习、文学理论、翻译教学理论与实践等。教师结合自己的阅读心得，对推荐的文章或书籍进行了介绍。此次活动，英语系教师相互交流读好书以及优秀期刊论文的心得体会，大家在积极讨论中收获新知。

大学英语教学部组织全体教师在线观看“《大学英语教学指南》（2020版）发布会”。教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员、浙江大学副校长何莲珍代表教指委详细介绍2020版《指南》的研制背景及依据和内容，各高校专家对2020版《指南》进行了深入解读。在线聆听完专家解读后，大学英语部教师展开了讨论。大家一致认为，在今后的教学实践中，需要按照指南的要求继续完善教学目标与要求、课程设置、教学方法与手段、评价与测试、教学管理与教师发展等五个方面。

通过此次教研活动，英语系老师从他人读书的分享过程中，增长了自己的学科知识，同时反思自己的教学活动，思考如何更好地把自己的学科知识积累和教学活动相结合。大学英语部的教师通过学习《大学英语教学指南》（2020版），对今后大学英语教学的总体培养方案和课程体系有了新的认识，对涉及教学指南的一些具体内容方面的疑惑和问题，通过这次学习，得到了很好地解决。在今后的教学中，大学英语部的老师将会更好地把自己的具体教学和指南相结合。